★運算思維-體驗視覺化程式設計
上學期的網路尋寶「拯救麗麗加」和「達克魔法村」同學應該都還有印象，
再來試試這個吧：

https://blockly-games.appspot.com/?lang=zh-hant
請同學至少完成「拼圖」及「迷宮1-5」關，
截圖，註明學號後上傳。

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嘉義市106年U15運算思維推廣活動─創意Scratch遊戲程式設計競賽～校內初選
(使用Scratch 2.0版)
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Scratch：
Scratch線上使用(2.0版)
　　Scratch是麻省理工媒體實驗室開發的一套電腦程式開發平台，
　　旨在讓程式設計語言初學者不需先學習語言語法便能設計產品。

　　開發者期望通過學習Scratch，啟發和激勵用戶在愉快的環境下經由操作
　　（如設計互動故事）去學習程式設計、數學和計算知識，
　　同時獲得創造性的思考，邏輯編程，和協同工作的體驗。

　　Scratch適用於8歲以上使用者。
　　即便從未學過程式，經由拖曳預先設定好的積木式程式模件，堆疊出指令，
　　設定或控制角色及背景的行動和變化，從而完成程式設計。


　　自學影片1.4版，可參考均一教育平台：程式設計邏輯訓練-使用Scratch
　　自學影片2.X版，可參考均一教育平台：程式設計輕鬆學-使用Scratch2.X

　　練習1-角色、舞台及xy坐標：
　　　　角色：同學自選匯入角色造型
　　　　舞台：在背景匯入「xy-grid」
　　　　當舞台被滑鼠按下後，將角色移到滑鼠的x,y位置，並讓角色說出坐標。
　　練習2-電流急急棒：
　　　　移動的棒子：自行繪制，一個小圓即可，大小比路徑小一點。
　　　　障礙賽：自行繪制，至少兩個，一個旋轉一個移動。
　　　　舞台：路徑自行繪製，要有起點及終點。
　　　　棒子會跟著滑鼠移動闖關，碰到牆壁及障礙物就重頭開始，到達終點結束。
　　練習3-畫正多邊形-使用變數：
　　　　利用鍵盤「左」「右」鍵增減「邊數」。
　　　　利用鍵盤「上」「下」鍵增減「長度」(邊長)。
　　　　利用鍵盤「空白鍵」清除所有繪圖。
　　　　利用鍵盤「G」鍵開始繪製正多邊形。

★教育部106年第1次達客飆程式「Coding Game Based Learning」網路活動-嘉義市實施計畫

參加對象：本市各公立國民中小學3~9年級學生
活動時間：106年3月30日起至4月30日止，每日8時至21時。
活動項目：e-Game：打寇島「拯救麗麗加」原40關及「達客魔法村」原40關加新設關卡20關，合計100關。
實施方式：
本市參加學生請經本市「國中小學師生單一入口網站」(https://sso.cy.edu.tw)，
以OpenID方式登入後，點選「e-Game」學習平台，進入「打寇島」進行闖關活動。
(未於活動期間內登入e-Game網站者，個人所累計之闖關記錄不予採計，將無法參加抽獎活動)

本活動由主辦單位提供「參加獎」及「優選獎」獎品各150份，合計300份。

參加獎：凡於活動期間完成
打寇島「拯救麗麗加」二大關(每一大關含八小關)者或
打寇島「達客魔法村」二大關(每一大關含八小關)者，
即可參加「參加獎」抽獎活動，同時通過「拯救麗麗加」與「達客魔法村」二大關者，
得獎機率倍增。(抽獎活動細節另行於E-Game平台上公告)

優選獎：凡於活動期間完成
打寇島「拯救麗麗加」三大關(每一大關含八小關)者或
打寇島「達客魔法村」三大關(每一大關含八小關)者，
即可參加「優選獎」抽獎活動。同時通過「拯救麗麗加」與「達客魔法村」三大關者，得獎機率倍增。

★影像處理
　　認識影像(圖片)格式
　　　　BMP,JPG,PNG,GIF,SVG,......

　　認識常見的影像處理軟體
　　　　商業軟體：Photo Shop、PhotoImpact......
　　　　免費軟體：PhotoCap、光影魔術手......
　　　　自由軟體：GIMP、ImageMagick......
　　　　
　　　　本學期電腦課使用自由軟體GIMP。......官方網站

　　參考講義...按此開啟(校園自由軟體應用諮詢中心 孫賜萍)

　　基本操作練習(以當節課的照片為範例)：
　　　　開啟圖檔：將圖片以拖曳方式進GIMP視窗。
　　　　開第二張圖檔：將圖片以拖曳方式進GIMP的工具箱視窗。
　　　　以新圖層方式開啟：將圖片以拖曳方式進已開啟的圖檔視窗。
　　　　放大、縮小：使用右方數字鍵的「+」和「-」。
　　　　導覽圖片：按住空白鍵...然後移動滑鼠即可。
　　　　參考線：從尺規拖曳即可。
　　　　旋轉：以旋轉中心(可重新定位)旋轉任意角度。※可配合參考線。
　　　　剪裁：選取範圍後，點擊滑鼠(或按Enter)剪裁。
　　　　整張圖片旋轉90度、180度、270度：「圖片」→「變換」→選擇對應的角度。

　　練習處理照片...從黑板的網址下載範例圖片
　　　　處理後貼在這張圖上，存檔上傳。


　　選取練習(以這張圖為範例)：
　　　　選取：滑鼠選取、調整範圍
　　　　加選(Shift)：已有選取區時，按住Shift後選取，可以加選。
　　　　減選(Ctrl)：已有選取區時，按住Ctrl後選取，可以減選。
　　　　選取後的移動(浮動)操作：Ctrl + Shift + L 浮動後，用滑鼠(或方向鍵)移動，完成後在外部點擊一下即可。
　　　　(↑觀察圖層的變化)

　　　　作業：將範例用圖片的機器人組合完成，並填入班級座號，匯出成圖片檔後上傳

　　圖層練習(以這張圖為範例)

　　　　將每一個配件選取後，變為新圖層(請重新命名如「假面」「右手」「左腳」...)，移動到適當位置。
　　　　完成後，以另存新檔的方式儲存成 .xcf 格式(GIMP專屬格式)並上傳。

　　動態gif圖片練習：
　　　　
　　　　


★資料的蒐集、分析、歸納、解釋
使用網站：政府資料開放平臺：http://data.gov.tw/



練習資料：
　　　　105學年國民小學名錄...按這裡 (CSV)
　　　　105學年國民中學名錄...按這裡 (CSV)
　　　　105學年高級中學名錄...按這裡 (CSV)
　　　　嘉義市觀光景點及店家...按這裡 (CSV)
　　　　遊戲軟體分級...按這裡 (CSV)

★資訊安全與倫理