這學期的電腦課班級為 一年3、4、13、14、19、20班。
登入帳號為：學號
預設密碼為：學號(登入後可自行修改...也建議修改)
姓名：預設為真實姓名，登入後可自行修改，但請以座號開頭，例如：「01王小明」
(交作業時會用到這個帳號，忘記密碼者請找電腦老師還原密碼)

20170104：
一19視力保健問卷：https://goo.gl/forms/AYXxDEaJocBzewVB3
一04視力保健問卷：https://goo.gl/forms/lvoDs5D6bca38Mzv1
 

o 處理本市的OpenID

請在親師部落格（聯絡簿）上註明：「OpenID  帳：你的帳號     密：你的密碼or密碼提示 」
以後如果忘記帳號，可以翻閱。
尚未自訂帳號者，請從 http://one.cy.edu.tw/ 登入，設定帳號及密碼(第一次的帳密均為身分證字號)。


已設定帳號者，請從 https://sso.cy.edu.tw/ 登入使用。



o 自由軟體、共享軟體與商業軟體。
圖片來源：維基百科─自由軟體

認識商業軟體、共享軟體、免費軟體、自由軟體。

要講軟體，先知道硬體(以電腦教室為例)：


硬體之後，第一個軟體：作業系統
  桌機筆電作業系統範例：
    Windows ,     OSX
    Linux ,     BSD
    ......
  行動裝置作業系統範例：
    Android ,    iOS
    WindowsPhone
    BlackBerry
    ......

電腦教室自由軟體範例：
  Firefox, GIMP, Audacity, LibreOffice

電腦教室商業軟體範例：
  Windows,  MS Office

※軟體價格參考(網路截圖2016.09.24)

o 運算思維玩程式_e-Game闖關活動

使用本市OpenID登入......也就是從這個網站
登入後選進入闖關。......詳見操作手冊。

作業：
　　請將闖過關卡的最高紀錄頁面截圖後，上傳(註明學號)。
　　(※兩項都達成者上傳2張，分數較高)
 

第九屆全國法規資料庫法規知識王網路闖關競賽
活動網站：https://compete.law.moj.gov.tw
網路初賽：105年8月22(一)日至105年10月31日(一)


o 音樂格式與剪輯 　　
　　使用軟體：Audacity(放在學校電腦桌面的「軟體」內) 網站：http://audacityteam.org/
　　同學自備：耳機麥克風。
　　測　　試：自行錄音、停止錄音、播放測試
　　　　　　　會看見類似的圖示。
　　測試率頻：可以建立不同頻率的單音來測試，可試20Hz~20000Hz。
　　匯出音訊：同學可選擇 wav 或 ogg 格式匯出，如果要匯出mp3，可能需要這個檔案(下載後解壓縮)

　　測試率頻：可以建立不同頻率的單音來測試，可試20Hz~20000Hz。
　　測試消除背景雜音：可先錄一段空的範例(雜音)，再利用它來清除雜音。

　　作　　業：錄音剪接
　　　　　　　錄下自己的聲音「0.123456789」當素材
　　　　　　　然後利用每個音，在後方合成圓周率近似值
　　　　　　　「3.14159 26535 89793 23846 26」
　　　　　　　(儘量緊湊，減少留白，匯出成 ogg 格式)

　　Audacity「效果」練習：可以下載這個音樂檔練習（按右鍵另存）。
　　　　「淡入」(Fade In)：可用於音樂開始時。
　　　　「淡出」(Fade Out)：可用於音樂結束時。
　　　　「波形反轉」(Invert)：和反轉前同時播放，會變成靜音(消除聲音的耳機？)
　　　　「前後反轉」(Reverse)：等於是倒著播放。
　　　　「變更節拍」(Change Tempo)：節拍改變，影響播放速度(不改變音調)(可用負數)
　　　　「變更速度」(Change Speed)：播放速度改變，且改變音調。(可用負數)

o 試算表的操作
同學可練習使用以下軟體：
本市授權的MS Office裡的 Excel          自由軟體LibreOffice裡的 Calc
 

線上文件如Google試算表          ↓Android手機平板(10.1吋以下)可免費安裝這版↓
   

同學可視自己的情況使用，常用基本功能應該都差不多。

　　　　認識作業環境：
　　　　　　打開後的工作表，同學可以發現橫列用數字(1,2,3...)表示，直的欄位用英文字母(A,B,C...)表示。
　　　　以下用提問的方式，來讓同學認識作業環境和基本操作。
　　　　問題1：觀察看看，你的工作表有幾列？1,2,3,4......一直到？
　　　　問題2：觀察欄(A,B,C...)，大家學的英文字母有26個，那麼有第27欄嗎？有的話，欄位的英文是？
　　　　問題3：數數看，你的工作表有幾欄？
　　　　問題4：有這麼多格式，應該怎麼命名，才不會亂掉？
　　　　問題5：在格子裡輸入「文字」和「數字」有何差別？試著輸入「ABC」和「123」觀察。
　　　　問題6：如何讓試算表「計算」？
　　　　問題7：同學可以在鍵盤上找到 加(+)、減(-)符號，那「乘」和「除」的符號在哪？
　　　　問題8：如何計算指數？例如2的10次方。
　　　　問題9：可以用括號嗎？會先乘除後加減，有括號先算嗎？

　　基本練習作業：
　　　　請下載這個檔案，完成裡面的練習1、練習2及作業，並上傳。

　　函數練習作業：
　　　　請下載這個檔案，完成裡面的 練習 及 作業，並上傳。

練習：
　　 以遊戲軟體分級(這個檔案)為範本，練習 日期格式、尋找與取代、資料排序與篩選。
　　 日期格式
　　　　 取得上市日期的「年」=YEAR(F2)
　　　　 取得上市日期的「月」=MONTH(F2)
　　　　 取得上市日期的「日」=DAY(F2)
　　 尋找與取代
　　　　 「普」取代為「00普」，「護」取代為「06護」，
　　　　 「輔12」取代為「12輔」，「輔15」取代為「15輔」，「限」取代為「18限」。
　　 排序與篩選
　　　　 依年、月、日、級別遞增排序，並篩選出自己出生年的遊戲。
 

o 簡易截圖與處理-繳交作業時會用到
　　1.請按鍵盤的「Print Screen」鍵
　　2.開小畫家貼上，再存檔即可。