本研究團隊進行的行動研究主題-「詩詞裡的數學」能否引發學生學習詩詞與數學的興趣？-希望讓教師團隊透過行動研究，解決教學現場的問題，並藉此了解發展的方案，是否符合學生學習需求。由於本團隊教師在規劃團隊工作時程時，考量學校賦予之行政工作以及日常教學的課程準備負擔較重，因此規畫於學期結束後，統整所有的資料，進行整體的省思，撰寫行動計畫，於下學年度的備課時提供給全校教師參考，以做為教師參酌運用之依據。

    本團隊教師均曾以行動研究為主題撰文參加嘉義市論文競賽，獲獎甚多，因此，對於行動研究的研究方法及過程知之甚詳，目前僅需在課程完整完成之後，有更充裕的時間進行分析。相信本團隊的行動研究，必定能為古詩語數學教學開啟一扇窗，看到它們在課程中的亮點。

    專業進修請參酌團隊策略運用。