給舞蹈班家長的一封信

    為孩子準備一份生命的饗宴，一份重要的「愛與美的饗宴」，這就是我對藝術教育的情感表達。福祿貝爾的名言：「教育者無他，唯愛與榜樣也。」這也是我一直謹守的舞蹈教學理念。

    曾經有家長認為舞蹈班孩子太辛苦，老師教學太嚴厲。與其說嚴厲我想嚴謹或許比較恰當。許多家長認為不過是跳舞嘛！快快樂樂給他跳下去就好了啊！沒錯！快樂的上課是我們老師期望的藝術氛圍，但舞蹈課是一種動態的課程，比起一般律動課程更包含了許多身體的技巧動作，這是需要一步一步打基礎，循序漸進的加深肢體動作程度，所以若不嚴謹的上課，在一不經意當中孩子會受傷的，這不是我們所想看到或遇到的事，相信家長更是心疼不已！

    而生活教育更是我們重視的一環，我們期望孩子是個動、靜皆能自我約束的桂冠精靈，什麼時間該做哪些事；什麼地點該守哪些規矩；對人該有哪些禮貌；做個溫良恭儉的懂事孩子，這就是我們嚴謹的生活教育。

     國小的舞蹈教育不是一味追求身體的技能教育，而是推廣基礎教育，我們是以推廣的層面做起，以技能的訓練方向為其次。一位8至12歲的小小舞者，不能就此訂定他未來的發展，舞蹈基礎教育是希望家長與孩子在此環境中發掘出自己的興趣，了解是否可再繼續接受更深一層的技能訓練，如此紮根後的工夫才是實在的、永久的。即使不會跳舞或無法控制肢體達到技巧訓練的孩子，退而求其次，可利用對舞蹈的認識與知識，深入平常生活中，讓自己與週遭的任何事物都會因為美的薰陶而顯的有品質有氣質，對美的欣賞更有所提昇，對家庭甚至整個社會匡正的風氣也有所助益，我想這才是我們推廣舞蹈基礎教育的目的與責任。

    每年迎接一群天真活潑的孩子，送走一群亭亭玉立、有氣質、有禮貌的少女，雖然常常不捨但也是我的驕傲，因為我秉著「良心」在教學，我心存「善念」在愛她（他）們，因為愛，使人向上向善，不怕險阻，而榜樣教人順服。有了愛，教育不再只是規條，而是生活有了榜樣，教育才得以落實。

    是的，有了這樣的「使命」，我要孩子了解每一支成功的舞作掌聲背後，是需經過雕琢苦練才會淬練出精華絕美的風采，而我們更需要整個桂冠精靈的大家族一起將這份「愛與美的饗宴」，如空氣般無限瀰漫，無限擴散……。

舞蹈班楊芬林老師

2016.8.26.