親愛的家長們，新年好:

恭喜寶貝們晉升到小學三年級的進階歷程，讓我們陪伴孩子們一起面對更多知識的挑戰，培養更多解決問題的技能，在未來的路程所向披靡。 目前仍舊處於疫情嚴峻時期，請各位記得戴口罩、勤洗手，注意個人衛生，維持健康的生活。隨時注意健康狀況，確實做到自主健康管理。 期許孩子們能健康平安、身心愉快的上學，願大家攜手合作，為孩子們打造出最佳的學習環境!

一、 班級經營理念 1. 以孩子為主體，接納孩子的個別差異，提供適性的教學及溫柔的輔導策略。 2. 孩子是學習的主體，教師僅提供孩子展現自我的舞台。 3. 創造快樂、安全的學習環境，鼓勵孩子敢發表、肯思考、能理解，認真自主的學習態度。 4. 建立良好的親師溝通管道，教師與家長形成合作夥伴，促進孩子的學習效能。

二、 班級經營目標 1. 加強生活及品德教育，培養孩子負責任、有榮譽感、尊重他人與感恩惜福的生活態度。 2. 培養孩子獨立自主的做事能力，自動自發做好自己的事，維護自身的整潔，以及幫助他人的習慣。 3. 觀察學習過程與學習態度，啟發孩子不同智慧能力的展現，培養獨立思考與認真學習的態度。 4. 加強孩童的情緒管理，以同理心尊重他人，學習愉快地與人相處。 5. 維繫良好的班級人際關係，並且適切地滿足學生的學業和生活的需求，讓學生能在班級中獲得適度的成就感。

三、 經營策略與實施要點 1. 建立班級常規，引導孩子遵守班級常規，養成良好的生活習慣。 2. 培養團隊精神，提供合作機會，激發團體的責任感與榮譽心。 3. 要求「今日事、今日畢」的做事態度，認真負責的執行自己的任務。 4. 養成閱讀習慣，透過多元的閱讀活動，奠定語文基礎及增廣見聞。 5. 良好的班級環境，就是一個積極且正向的班級環境，唯有此班級環境中，才有可能讓學生進行有意義之學習與培養學生的責任感，進而教導出認真向學的學生。 6. 落實榮譽制度：配合學校榮譽制度，訂定班級生活公約，提供小禮物，培養孩子的上進心。     

 四、 各項學習重點

1. 語文領域 （1）養成閱讀習慣及提升口語表達能力 為提升寫作能力，讓文章詞彙更豐富，鼓勵閱讀各種類的課外書和國語日報，擴展孩子的語文視野，培養關懷社會議題的能力。 （2）透過進行朗讀、討論、聽力訓練、心得分享、表演及學習單等多樣化活動，以期增進兒童國語文聽說讀寫的能力。 （3）培訓詩詞的背誦，讓孩子欣賞更多優美的語句，使得記憶中的文字庫充滿華麗的詞藻。 （4）善用字典，提升自主學習能力！

2. 數學領域 （1） 藉由課程中的互動與討論，刺激孩子們喜歡數學，對數學產生好奇心，進而發展出積極主動的學習態度。 （2） 透過操作數學教具與進行數學遊戲，讓孩子熟練教學內容，並學習正確的解題技巧；每日放學回家也會要求孩子複習當日學習內容。

3. 綜合活動領域 將採取多元化評量，例如學習態度、實際操作、口頭報告、書面學習單、表演、生活實踐、觀察記錄等，做為評量學習成效的依據。

4. 健康與體育領域 教導孩子正確的飲食概念及健康醫療知識；鼓勵多運動。

5. 在地文史 著重培養學生的人文素養，引起對生活環境的重視與關懷，並能採取有效行動維護環境。

6. 評量方式： （1）習作、學習單、作業佔 20％    （2）平時測驗佔 20％ （3）期中及期末評量佔 40％ （4）學習態度佔 20％

五、 班級組織

1.班級成員: 班級總人數共22位成員，10位小紳士、12位小淑女。

2.教師群： ➢ 國語、數學、美勞、健康、綜合活動—  導師 陳品妤、

➢閩南語 — 吳玉媚老師

➢自然與生活科技 — 孫璿老師

➢社會 — 李佳穎老師 

➢英文 — 莊惠璇老師 

➢音樂 —吳宜家老師 

➢電腦 — 吳炳涎老師 

➢體育 — 顏宗斌老師 

➢閱讀推動— 許美華老師

3.班級作息：  1.週一、二、四為全天課，16:00 放學。週三為半天課， 12:00 放學。週五15:00 放學。  2.每日於 7：20~7：50 入班，請盡量不要遲到或太早到。  3.服裝：週一、四制服，週二、五運動服、週三便服(記得配戴 名牌)