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9月         0930 //主題活動－我的小檔案// 孩子們透過繪畫記錄自己喜歡的卡通、水果、運動、學習區、顏色與遊戲器材，並找找看有哪些同學和自己有相同喜好，在分享中增進彼此的了解與交流。 //大肌肉活動// 今天挑戰「帽子不掉跑」！孩子們頭頂標誌盤當帽子，一邊跑步跨越障礙，一邊完成 S 型跑，全程專注控制身體，不讓帽子掉落。 //每日簽到任務// 10 月起，孩子每天到園都有簽到小任務。除了在月曆上找到日期與星期並蓋章外，每天還搭配不同練習，讓孩子在日常簽到中培養數字概念、圖形觀察、精細動作與專注力。 數量：71 點閱：30 0926 //教師節活動// 今天老師準備了「五官小考驗」的遊戲，看看大家能不能猜出照片中的五官屬於誰！孩子們答題如神，但嘴巴和鼻子真是考倒一票人，幸好有老師的聲音提示，大家最後都挑戰成功啦。 教師節不只要感謝老師與主任，也別忘了謝謝廚房阿姨與高叔叔，因為有他們每天細心的打掃與烹煮，孩子們才能有乾淨舒適的環境與營養美味的餐點。 最後，孩子們還和老師一起開心跳舞，祝老師們教師節快樂～ //大肌肉活動// 孩子們一起跑步運動，還到遊戲場騎滑步車和腳踏車，練習身體的協調和平衡。 //學習區探索// 在教室的各個操作區活動時，孩子們有時需要老師的引導與提醒，但透過一次次的嘗試，他們慢慢累積經驗，也逐漸掌握了操作的技巧。 數量：45 點閱：27 0925 //見習小老師來訪// 今天有三位嘉大見習小老師來到班上，和小海豚們一起互動玩遊戲。孩子們在遊戲中感到新鮮又開心，下個月中小老師們還會再來陪伴小海豚，一起玩遊戲、做運動喔！ //主題活動－身體紅綠燈// 孩子們兩兩一組進行「一比一比呀呀」遊戲，將歌詞融入身體動作，例如「捏膝蓋一比一比捏捏」，就要和同伴互相捏膝蓋。大家玩了許多不同身體部位的搭配動作，過程中不僅增加了互動，也讓孩子們學習：在遊戲中彼此碰觸身體是可以的，但如果不是在遊戲中，就不能讓別人隨意摸自己的身體，學習自我保護與尊重界線。 //大肌肉活動// 今天的大肌肉活動增加高度的「高蹺平衡石」。孩子們從原本走繩子平衡進階到有高度的平衡石，不僅需要更強的肢體控制，也能鍛鍊肌耐力與勇氣。 數量：80 點閱：32         10月         1017 //全園宣導－流行疾病宣導// 實習小老師帶來有趣的「疾病防治小劇場」，讓孩子學習在流行疾病期間如何預防與保護自己。最後大家一起跳〈病毒退散歌〉，開心地把壞病毒趕走！ //情緒情境卡// 延續上次「大姐姐的表情」情緒活動，今天讓孩子觀察不同的情境卡，說出「因為他發生什麼事，所以他有什麼情緒」。孩子們也在沒有表情的臉上練習辨識與表達感受。 //學習區－積木區分享// 本週邀請積木區的小朋友上台介紹他們的作品，有「球軌道」、「城堡」、「車子行走的道路與停車場」、「有遊戲場的房子」等。孩子們在老師引導下練習表達作品內容與建構過程，能勇敢嘗試分享自己的想法，過程中展現出投入與自信。 //實習小老師來囉// 這週班上來了三位實習小老師－栗子老師、小鹿老師與可可老師。每天都有好多老師陪著孩子一起玩、一起學，教室變得更加熱鬧。下週小老師們也會帶來有趣的活動，孩子們都好期待！ 數量：36 點閱：9 1016 //桌牌大命名// 今天各組上台分享吃飯桌的桌名有「中花桌」、「海洋世界桌」、「草莓巧虎桌」、「昆蟲動物桌」，大家分享自己使用那些材料和負責做什麼， //NTU立體圖// 立體感篩檢，了解孩子對立體圖形的辨識與空間概念，觀察孩子是否能分辨平面與立體圖形。 //學習區探索// 在組合建構區發現孩子對平面的加加積木的排列順序、積木區保留作品，發現孩子在搭建房子想法 //猜猜我是誰// 延伸挑戰－記憶力配配看，將人臉卡與號碼卡攤開讓孩子觀察幾分鐘後再蓋起來，讓孩子挑戰記憶力。活動分成個人挑戰與團隊合作兩種方式進行，孩子們努力回想並配對正確的人臉與號碼，過程中展現出專注力與合作精神。 數量：46 點閱：17 1015 //大肌肉活動// 今天和天鵝班一起運動，孩子們分成四小組進行「頂球跳跳、接球、拍球、烏龜背著龜殼走、丟球、投球」等動作挑戰。每位孩子完成動作後再把任務棒交給下一位，大家在合作中展現出專注與活力，也練習了身體的協調與團隊合作。 //主題活動－吃飯桌大命名// 延續昨天的討論，今天各組開始動手設計自己的桌牌。有的孩子負責畫畫、有的負責剪紙、也有的細心裝飾，大家都很投入、討論熱烈。雖然還沒有全部完成，但每組都已經有了初步的樣子，孩子們期待明天能繼續完成並和大家分享作品。 數量：73 點閱：16         11月         目前尚無相本         12月         目前尚無相本         1月         目前尚無相本