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9月         0930 //主題活動－我的小檔案// 孩子們透過繪畫記錄自己喜歡的卡通、水果、運動、學習區、顏色與遊戲器材，並找找看有哪些同學和自己有相同喜好，在分享中增進彼此的了解與交流。 //大肌肉活動// 今天挑戰「帽子不掉跑」！孩子們頭頂標誌盤當帽子，一邊跑步跨越障礙，一邊完成 S 型跑，全程專注控制身體，不讓帽子掉落。 //每日簽到任務// 10 月起，孩子每天到園都有簽到小任務。除了在月曆上找到日期與星期並蓋章外，每天還搭配不同練習，讓孩子在日常簽到中培養數字概念、圖形觀察、精細動作與專注力。 數量：71 點閱：47 0926 //教師節活動// 今天老師準備了「五官小考驗」的遊戲，看看大家能不能猜出照片中的五官屬於誰！孩子們答題如神，但嘴巴和鼻子真是考倒一票人，幸好有老師的聲音提示，大家最後都挑戰成功啦。 教師節不只要感謝老師與主任，也別忘了謝謝廚房阿姨與高叔叔，因為有他們每天細心的打掃與烹煮，孩子們才能有乾淨舒適的環境與營養美味的餐點。 最後，孩子們還和老師一起開心跳舞，祝老師們教師節快樂～ //大肌肉活動// 孩子們一起跑步運動，還到遊戲場騎滑步車和腳踏車，練習身體的協調和平衡。 //學習區探索// 在教室的各個操作區活動時，孩子們有時需要老師的引導與提醒，但透過一次次的嘗試，他們慢慢累積經驗，也逐漸掌握了操作的技巧。 數量：45 點閱：38 0925 //見習小老師來訪// 今天有三位嘉大見習小老師來到班上，和小海豚們一起互動玩遊戲。孩子們在遊戲中感到新鮮又開心，下個月中小老師們還會再來陪伴小海豚，一起玩遊戲、做運動喔！ //主題活動－身體紅綠燈// 孩子們兩兩一組進行「一比一比呀呀」遊戲，將歌詞融入身體動作，例如「捏膝蓋一比一比捏捏」，就要和同伴互相捏膝蓋。大家玩了許多不同身體部位的搭配動作，過程中不僅增加了互動，也讓孩子們學習：在遊戲中彼此碰觸身體是可以的，但如果不是在遊戲中，就不能讓別人隨意摸自己的身體，學習自我保護與尊重界線。 //大肌肉活動// 今天的大肌肉活動增加高度的「高蹺平衡石」。孩子們從原本走繩子平衡進階到有高度的平衡石，不僅需要更強的肢體控制，也能鍛鍊肌耐力與勇氣。 數量：80 點閱：38         10月         1031 //主題小活動-回顧// 孩子們回顧昨天認識的植物好朋友，討論如何珍惜與愛護大自然，並在禮貌樹上分享今天看到的有禮貌行為，學習觀察與實踐禮貌。 //大肌肉活動-擲地有球// 孩子分成兩組進行合作挑戰，首先兩兩一組面對面練習彈地互傳球，學習控制力道與專注配合。接著進入團隊合作關卡，孩子們需要一邊拿著接力棒保持平衡，一邊合作運球前進，再用背部互推的方式把球運到指定位置。活動過程中孩子們在合作中展現團隊默契與專注力。 //學習區探索-美勞區：毛根蜘蛛// 運用冰棒棍、毛根與保麗龍球製作萬聖節小蜘蛛，孩子在創作中練習手部操作與發揮創意。 數量：35 點閱：16 1030 //大肌肉活動 — 我是神射手// 孩子們單腳跳過障礙、瞄準投球，再走輪胎撿球返回，練習身體協調與專注力。 //主題小活動 — 植物好朋友// 孩子透過繪本認識植物好朋友，並到校園尋找大自然夥伴，小組合作鋪排呈現成果並分享。 數量：39 點閱：14 1029 //大肌肉活動－用力向前// 孩子們在籃球場挑戰走高蹺、投球和拋球動作，練習身體協調與力量控制，體驗用力向前的成就感。 //主題小活動－過河搭橋// 兩兩一組的孩子站在紙板上合作前進，輪流移動紙板往前踩，腳不能碰到地面，練習團隊分工合作與平衡協調。 //學習區介紹-天秤// 孩子動手操作天秤，比較物體重量，發現不同物品的輕重變化。 //情緒日記牆// 延續星期二情緒歌曲，孩子每天到校和放學前記錄自己的心情，老師可觀察情緒變化，並和孩子討論讓心情改變的原因。 數量：71 點閱：28         11月         1128 主題小活動-數字精靈王國 今天跟著數字導遊來到數字精靈王國，協助數字精靈8 的餐廳運送餐點，過程中一次只能運送三個物品到桌上，並數一數桌上的餐點有幾份。過程中練習合作運送的方式、手眼協調與數數能力。 大肌肉活動-滑溜布冒險 孩子先和朋友坐在滑溜布接著用大腿夾住小球往前滑行，再透過身體翻滾前進到指定位置，練習合作與身體協調。 數量：22 點閱：31 1127 校慶開幕舞的操場練習結束後，我們先進行校慶運動會的趣味競賽解說，並試玩了其中兩項遊戲，孩子們都玩得很投入，也更期待當天能和家長一起同樂。 在學習區中，扮演區多了好多公主禮服，孩子們穿上公主服與戴飾品，開心地進行角色扮演，充滿想像力與樂趣。 數量：22 點閱：32 1126 在校慶開幕舞的操場練習後，我們一起在教室欣賞繪本《提歐和里歐》。故事中，提歐和里歐是一對常常互相比賽的好朋友，但在一次划船遇到危險後，他們明白了輸贏並不重要，真正珍貴的是彼此的友誼。 接著進行 大肌肉活動-數字河橋接力。孩子們依照每組任務卡上的數字，搬運相對應數量的彩色磚到河邊，合作蓋出三座通往數字精靈王國的橋。輪流搬運的過程中，孩子們練習了身體協調、合作默契與數量對應的概念。 數量：31 點閱：21         12月         1231 //大肌肉活動－認識海豚班的好朋友＆布袋傳球// 天鵝班與海豚班小朋友分成四組進行活動，每組輪流帶領暖身。接著依鈴鼓聲進行動作遊戲：敲一下做指定動作（如太空漫步、機器人走路、游泳），敲兩下依指令與呼拉圈中的朋友互相介紹名字，透過遊戲彼此認識、增進互動。布袋傳球活動中，孩子需與好朋友合作，將球運送到下一組位置後再返回自己的三角錐，逐步增加運送球的數量，最後把所有球送進布袋即完成任務。過程中孩子練習合作、協調與距離感，展現團隊默契。 //主題活動－我的朋友變厲害了？// 延續昨日回顧本學期與朋友一起做過的事情，今天繼續討論未完成的分享。過程中，孩子發現朋友「變厲害了」，例如原本不太會畫畫的孩子，現在能畫出房子或人物。透過討論，孩子理解「變厲害」就是從原本不會，到現在學會了。 接著，邀請孩子試著想一想、說一說，班上每位朋友有哪些地方變得更厲害，透過觀察與分享，孩子學習欣賞自己與同伴的成長與進步。 數量：79 點閱：8 1230 //主題活動－回顧我跟我的朋友// 透過日曆回顧，孩子發現 12 月即將結束，也想起這段時間和朋友一起做了許多事情。回顧過程中，孩子分享曾和朋友進行的活動，如照鏡子畫自己、傳球時大聲說出名字、介紹自己喜歡的水果等，同時也發現彼此對朋友的了解仍不夠完整。因此，透過畫出朋友的手、使用樂高積木比數量，以及完成「我的小檔案」，引導孩子進一步認識朋友的喜好，包括喜歡的顏色、水果、遊戲場與學習區。孩子們都能專心記得內容並樂於分享。 接著進行合作活動，先以「顏色小隊」在教室中尋找物品，觀察到孩子多半各自完成，合作互動較少；第二次則改以小組討論方式，利用樂高積木完成共同作品。過程中，有一組孩子發現合適的組合方式，並在「小天使、小主人」活動中互相提醒與協助，明顯增加彼此的互動。延伸到大肌肉活動的多人與兩人玩法，以及學習區任務中，孩子們逐漸能和朋友一起完成挑戰，不僅玩得開心，也會互相照顧與提醒。討論分享時，孩子們都能清楚記得許多曾與朋友一起經歷的事情，展現良好的回顧與人際互動能力。 //大肌肉活動// 孩子練習向前連續跳躍，折返時嘗試直接轉身並往後跳回起點，挑戰身體平衡與動作協調。接著進行布袋傳球活動，孩子需將布袋上的球傳到下一個布袋，練習手眼協調與專注力。 數量：62 點閱：13 1229 //假日分享// 最近在假日分享時，孩子們透過「演戲」的方式進行分享。表演時，孩子會努力把自己假日發生的事情用動作表達出來，也展現出更強烈的表演慾望，不再害羞、不好意思上台。隨著分享經驗累積，孩子表演的內容與動作難度明顯提升，就像他們的敘述一樣，希望讓大家清楚知道「我做了什麼」。雖然難度變高了，但可以看見孩子更加投入、也更樂於表演。有時因為大家猜錯，只能比出X，表演的孩子急著想公布答案，卻又要遵守規則不能說，便大聲宣布「我要公布答案了！」，整個過程充滿笑聲，真的非常有趣。 //大肌肉活動-毛毛蟲扭一扭// 今天延續上週的「袋鼠跳跳」挑戰，孩子練習向前連續跳躍，折返時嘗試直接轉身，並往後跳回來。接著挑戰「毛毛蟲扭一扭」，孩子坐在地上手抓手把、不碰地，運用屁股與雙腳的力量往前移動。透過活動，孩子嘗試用不同方式移動身體，從跳躍到扭動，逐步練習動作協調與平衡能力的掌控。 數量：47 點閱：10         1月         0115 主題活動-去郵局寄信 今天一早，孩子們就興奮地跟老師分享：「我好期待去郵局寄信！」 大家帶著自己完成的信，一起出發前往郵局，親手將信投入郵筒，完成今天的重要任務。 沿途在家長的協助下，孩子練習過馬路、等待紅綠燈，也細心觀察街道上的景象，還幸運地看到一位穿著綠色制服的郵差正在送信呢！到達郵局後，我們一起看看郵局裡有什麼，感受生活中的公共空間。 回程時，我們到長榮公園盡情遊戲、放鬆身體，一路上孩子開心觀察、熱情打招呼，充滿笑聲。 午餐時間，孩子們分享：「我累了，想睡覺了。」 真是一趟充實又快樂的學習旅程。 數量：39 點閱：1 0114 //主題活動-認識地圖、馬路與郵筒// 透過地圖觀察，孩子認識常見圖示，如學校、醫院、加油站與餐廳，並一起找出學校到中山路郵局的路線。接著利用街景圖討論過馬路的安全注意事項，練習停下來左右看、靠邊走與遵守號誌，也認識紅色與綠色郵筒的用途，學習投遞時要仔細觀察。 //大肌肉活動-呼拉圈跳繩// 暖身以「圈圈叉叉」動動腦遊戲進行，孩子專心聽題目並做出正確動作。接著挑戰呼拉圈跳繩，孩子逐漸掌握雙腳跳躍與手部操作的技巧，動作更加協調流暢。 數量：64 點閱：1 0113 //主題活動-信封上有什麼重要的事情？// 明信片完成後，孩子開始思考如何才能順利把信寄出去。透過觀察信封，孩子發現上面有數字、文字與圖案，並了解這些資訊是提供給郵差辨識收件人與寄送地點的重要線索。 在討論過程中，孩子認識寄信需要填寫寄件人與收件人地址，才能讓郵差知道信件從哪裡寄出、要送到哪裡。同時，孩子也進一步了解郵票的功能，知道郵票上的數字代表金額，與寄信費用的概念。透過實際討論與推理，孩子更清楚信封上每一個資訊的重要性，也對寄信流程有了完整的認識。 //大肌肉活動-呼拉圈跳繩// 活動中，孩子雙腳跳進第一個呼拉圈後，雙手抓住呼拉圈向前轉動，接著跳進前方的呼拉圈，將手中的呼拉圈放到前方，再抓起腳下的呼拉圈重複前進，直到抵達終點後換下一位出發。 透過連續跳躍與轉換動作，孩子練習身體協調、手腳配合與等待輪流，也在活動中展現專注與耐心。 //學習區任務// 透過昨日的觀察，孩子在進入學習區後，會主動尋找任務卡，確認哪些任務是自己尚未挑戰過的，並嘗試完成新的任務。孩子逐漸學習依據任務卡內容進行操作，在自主選擇與實際嘗試中，展現對學習區活動的投入與主動性。 數量：47 點閱：5