輔導室人員編制與工作執掌
輔導主任-陳麗雯
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擬定輔導工作實施計畫。
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執行輔導會議決議事項。
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督導輔導教師推展各項輔導工作。。
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對學校行政人員、教師及家長提供輔導咨詢服務。
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對校外有關機關協調聯繫,並運用社會資源。
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協助編列輔導經費預算,並督導執行各項預算。
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策劃輔導工作評鑑事宜。
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實施團體輔導與個別輔導。
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其他輔導室相關業務之執行與處理。
輔導組-賴信宇
1.執行輔導工作計畫,訂定進度。
2.協助編列輔導經費預算。
3.籌辦召開輔導工作各項會議。
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輔導計畫小組會議。
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技藝教育學生遴薦與輔導會議。
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中輟生復學安置輔導會議。
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親職教育座談會。
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個案研討會。
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多元入學宣導說明會。
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認輔教師座談會。
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性別平等教育委員會議。
4.策畫實施個別輔導、團體輔導
5.策畫個案研究、分析。
6.辦理認輔制度之推動。
7.規劃並協助教師實施班級輔導活動。
8.規劃學生生活輔導。
9.特殊學生之輔導。
(1)單親家庭輔導。
(2)轉學生輔導。
(3)中輟學生追蹤輔導。
10.推動性教育及性別平等教育。
11.辦理助學金相關事宜。
12.編印輔導特刊。
13.提供教師及家長輔導專業諮詢服務。
14.辦理輔導工作各項研習事宜。
15.協助辦理始業輔導。
16.校內外輔導資源之結合與運用。
17.協辦各項升學宣導事宜。
18.協助辦理教師輔導知能在職進修事宜。
19.規劃學生生涯輔導計畫。
20.訂定實施教育優先區計畫
21.辦理「生命教育活動」事宜
22.其他有關學生輔導事宜。
資料組-張富美
1.學生A、B卡之建檔、保管及提供教師參考
(1)新生原國小時資料之索取
(2)新生A、B卡之建立、保管
(3)轉學生綜合資料之轉移
2.實施各類心理測驗---登錄、分析等事宜
(1)新生入學智力測驗
(2)一年級國中生學習與讀書策略量表
(3)二年級新編多元性向測驗、新訂賴氏人格測驗
(4)三年級情境式職涯興趣測驗
3.訂定實施各項調查計畫
(1)單親家庭調查
(2)畢業生升學與就業調查、分析
4.辦理身障生升學輔導及報名事宜
5.蒐集並提供生活、學習、生涯輔導資料
6.輔導書籍、光碟之分類、保管等事宜
7.管理特殊學生資料網路通報等有關事宜
8.輔導資料之張貼、更新等事宜
9..協助辦理輔導工作評鑑事宜
10.辦理特教評鑑事宜
11.規劃輔導室網頁及更新
專任輔導教師-吳芷筠
(一)專任輔導教師之核心工作
1.實施個別諮商與輔導(含個別心理測驗的施測與解釋)。
2.規劃並執行1~2個介入性輔導議題之小團體輔導。一學期約80~120人次。
3.提供家長和教師關於個案輔導與管教相關知能之諮詢。
(二)專任輔導教師之必要性工作
1.定時撰寫與維護個案輔導紀錄。
2.匯送每月之個案輔導月報表至承辦輔導工作業務處室登錄。
3.參與校內輔導團隊的運作,並且出席相關輔導會議與個案會議。
4.協助學校危機事件後的心理輔導工作。
5.支援承辦輔導工作業務處室臨時交辦之相關輔導工作,事項交辦業務應非經常性業務,且以不影響輔導教師個案輔導工作為前提。
6.全學期輔導工作量等同每週減授課節數*18至20週次。
(三)專任輔導教師之特殊性工作
1.依據學校本位之輔導需要,針對全校或班級提供宣導服務,每學期實施節次,建議至少進行(減授節次/ 2)節次。
2.負責個人輔導個案之個案管理工作(含個案轉介、追蹤輔導、資源整合、跨專業合作、成效評估、紀錄與建檔管理)可依各縣市或學校編制任務規劃,由專輔教師或輔導組長執行。
3.每週完成輔導週誌,以供行政主管簽核。每月協助彙整全校個案輔導月報表並進行校本分析,再由承辦輔導工作業務處室送至地方教育主管機關登錄。
4.參加輔導專業知能研習每年至少18小時。
5.每學期至少接受3次專業督導;每年接受專業督導時至少應提乙次個案報告。
6.協助建構以學校為本位之輔導資源網絡。
不分類資源班老師
1接受特殊學生轉介及診斷鑑定工作。
2擬定與評量特殊學生個別化教育計畫
3參與特殊學生個別化教育計畫會議
4參加特教專業相關進修與研習。
5提供普通班教師、特殊學生及家長諮詢服務。
6建立學生個案資料,擬定學生之個別化教育計畫。
7認輔特殊學生,加強生活輔導及心理輔導。
8進行教學與實施適性評量。
9選擇教材、改編教材、製作教具。
10與普通班老師聯繫,討論學生問題。
11進行資源班經營之自我評鑑。
12特殊學生之生涯輔導、職業教育、追蹤輔導
資優資源班老師
1. 擬定與評量資優學生個別輔導教育計畫
2. 參與特殊學生個別輔導教育計畫會議
3. 參加特教專業相關進修與研習。
4. 進行教學與實施適性評量。
5. 選擇教材及自編或改編教材。
6.與普通班老師聯繫,討論學生問題。
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