三、實施原則：

（一）由總務、學務及教務處共同推動能源教育，結合各處室進行執行、追蹤及考核。

（二）結合學校、家庭、社區實施能源教育宣導，教育民眾，擴充教育功能。

（三）全校教職員工，應以身作則，例行節約能源，為學生表率。

（四）能源教育融入各科教學，掌握隨機教學要領，落實於生活教育中。

（五）加強教學環境佈置、發揮情境教化功能。

（六）舉辦相關活動及學藝競賽，增進學習興趣。

（七）充實能源教材級媒體，提昇教學品質。

四、國小能源教育內涵

（一）應用能源知識解決日常生活中所遭遇的能源問題。

（二）能安全使用日常生活中的能源設備。

（三）解生活週遭中節約能源的設備。

（四）持續運用節約能源的方法。

（五）了解正確的能源消費和節約能源的知識。

（六）關懷各種能源使用對環境的影響。

（七）因應不同時空環境能正確考量不同能源使用時機。

（八） 解能源可耗竭性，可以避免浪費。

（九）能正確使用家用能源器具，改善能源使用器具。

（十）保有繼續學習能源知識的動機與興趣。