§ 上帝要我帶蝸牛去散步§

我不能走得太快，蝸牛已經賣力爬，每次總是往前挪這麼一點點。我催他、我唬他、我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我。彷彿說：「人家已經盡了全力！」

我拉他、我扯他、甚至想踢他，蝸牛受了傷，他流了汗喘著氣往前爬。真奇怪，為什麼上帝叫我牽蝸牛去散步？

「上帝啊！為什麼？」天上一片安靜．．．唉！也許上帝抓蝸牛去了！好吧！反正上帝不管了，我還管什麼？任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣！

咦！我聞到花香，原來這裡有個花園，慢著 ．．．我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦！以前怎麼沒有這些體會，我忽然想到，莫非我弄錯了──

原來是上帝要蝸牛帶我去散步了~ ~ 身邊總是有學習能力較慢的人，不妨放慢腳步， 聆聽別人的表達 ，每個人的行為動作背後，所延伸其內心的想法？從中發現他人獨特的特質。

省思：擔任級任教師多年，每天要處理的班級事務多又雜；我不知道今天哪一個孩子又會給我一些〞ｓｕｒｐｒｉｓｅ〞。這是級任教師頭痛的地方，卻也是它迷人的地方；當我急了、慌了、不斷催促著孩子時…我就會想起這篇文章。或許孩子才是上帝派來教我的…

§ 上帝要我帶蝸牛去散步§

我不能走得太快，蝸牛已經賣力爬，每次總是往前挪這麼一點點。我催他、我唬他、我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我。彷彿說：「人家已經盡了全力！」

我拉他、我扯他、甚至想踢他，蝸牛受了傷，他流了汗喘著氣往前爬。真奇怪，為什麼上帝叫我牽蝸牛去散步？

「上帝啊！為什麼？」天上一片安靜．．．唉！也許上帝抓蝸牛去了！好吧！反正上帝不管了，我還管什麼？任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣！

咦！我聞到花香，原來這裡有個花園，慢著 ．．．我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦！以前怎麼沒有這些體會，我忽然想到，莫非我弄錯了──

原來是上帝要蝸牛帶我去散步了~ ~ 身邊總是有學習能力較慢的人，不妨放慢腳步， 聆聽別人的表達 ，每個人的行為動作背後，所延伸其內心的想法？從中發現他人獨特的特質。

省思：擔任級任教師多年，每天要處理的班級事務多又雜；我不知道今天哪一個孩子又會給我一些〞ｓｕｒｐｒｉｓｅ〞。這是級任教師頭痛的地方，卻也是它迷人的地方；當我急了、慌了、不斷催促著孩子時…我就會想起這篇文章。或許孩子才是上帝派來教我的…