教學理念:

   鼓勵孩子多閱讀，那是開啟心靈的鑰匙。　

  希望孩子勤與動，那是做人處事的基本功。希望孩子勤與動，那是做人處事的基本功。  

 培養孩子關心他人， 那是善與愛的信念。

從80年8月起從事教育工作至今，展開了充滿挑戰及溫馨快樂的國小教師生涯。我愛小孩 ， 每個孩子都是我的心肝寶貝喔! 

班級經營理念

 1.老師的態度：低年級的小朋友，最需要媽媽般的呵護

    與照顧，不論是生病還是受欺負，都需要老師多觀察

    學生的行為，給小朋友最大的幫助。

 2.教室常規管理：即時增強孩子的優良表現，並與學校

  的榮譽制度相結合，引導學生遵守班級常規，學習良

  好的生活習慣。

 3.培養責任感： 讓孩子了解求學是自己該負的責任，鼓

    勵學生不管求學或做事都要認真負責，希望他們養成

    自動學習的精神，並為自己的行為負責。

 4.採取啟發式教學：重視教學內容的性質適時地變化教

   學方式，來吸引學生的學習興趣，讓孩子在課堂中多

   思考、多發表以腦力激盪方式促進學習，引發孩子想

   像力。

 5.重視生活教育：要求孩子生活的禮儀。看見師長同學

   一定要打招呼，並做好待人接物的原則跟禮貌。注重

   衛生，指導孩子愛乾淨，不遲到、不吵鬧，養成良好

   的生活習慣。

 6.重視人際關係： 注意學生的情緒教育，鼓勵孩子以寬

   大的心胸去接納別人，欣賞並學習別人的優點，改正

   自己的缺點。

 7.培養孩子的信心： 關心、接納、包容學生，讓每位同

   學都，培養孩子的信心，激發孩子的潛能。每位小朋

   友都會是老師的小幫手。

 8.處理孩子的糾紛：孩子們產生糾紛時，老師處理時以

   公平為原則，不去偏袒任何一位同學；並多利用團體

   輔導的功能，讓學生找出最合適的解決情境。

 9.親師溝通：老師和家長要時常保持聯繫，注重親、

   師、生之間的溝通，畢竟師生情感上的交流是班級團

   體中很重要的一環，而強調和家長的溝通，則是希望

   在教學過程中能夠由家長方面得到資源及協助，更讓

   家長能夠掌握孩子在校的生活，形成一種良性的互。

  10.多元學習：課本的知識不是唯一，鼓勵參加各項活

     動，培養孩子多元智慧發展能力並重視個別差異。

從80年8月起從事教育工作至今，展開了充滿挑戰及溫馨快樂的國小教師生涯。我愛小孩 ，每個孩子都是我的心肝寶貝喔!