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重要行事         2026年06月05日星期五 【全天】 六月份慶生會 【全天】 健康宣導：預防3C成癮與視力保健(8:30) 2026年06月12日星期五 【全天】 七&八月慶生會 【全天】 全園活動：端午節介紹 2026年06月17日星期三 【全天】 畢業表演總彩排(10:30)         5月         w15學習區 白兔們嘗試將兩個故事串聯成一個新的野狼故事，但過程中似乎遇到了不少困難。於是，有想法的同儕開始主動提出建議，也讓孩子們逐漸發現：野狼角色的外型需要固定，兩個故事中的角色之間也需要產生互動，故事才能更自然地連接在一起 數量：69 點閱：5 w15主題活動 白兔們說，想在畢業典禮中表演自編的野狼故事，並希望最後能有一個「感動的結局」。那麼，故事究竟該怎麼發展呢？ 孩子們開始運用前期文本分析中累積的想法與經驗，從野狼角色的特質、故事中的來回互動，到結局安排的方式，一步一步編創屬於自己的野狼故事。 數量：44 點閱：9 w15例行性活動(與1年3班有約) 本週，我們前往一年三班教室，和哥哥姊姊們一起上課，提前體驗小學的上課氛圍。透過大手牽小手的活動，熱情陪伴並提供機會讓白兔們一起參與課堂活動。寶貝們在返回幼兒園後，紛紛開心地分享：「上國小好好玩唷！」 數量：71 點閱：5         4月         w12主題活動 透過大量閱讀，白兔們發現了許多圖畫書的「小秘密」：有些封面的設計與內頁圖畫相互呼應，也進一步推論主角往往會出現在封面上。此外，孩子們也觀察到許多野狼相關圖書出自宮西達也之手，於是產生新的好奇：這些發現真的如此嗎？宮西達也筆下的野狼，又藏著哪些有趣的線索，等待白兔們去發現呢？ 數量：53 點閱：6 w12學習區 Kapla積木既有挑戰也充滿樂趣。在操作的過程中，白兔們練習掌控平衡、穩定手部肌肉，並與友伴合作，逐步完成各式較具難度的造型。原來，面對不熟悉或稍有困難的挑戰，只要再多堅持一下下，我也可以做到！ 數量：54 點閱：14 w12大肌肉活動 本週開始，白兔們進入兩人合作創發的跳繩遊戲，大大考驗彼此的默契與溝通協調能力。因為有夥伴的陪伴，孩子們在互動中彼此支持，也難免出現意見不合與小小爭執；在協調與調整的過程中，讓跳繩遊戲增添了更多故事性與變化。 數量：52 點閱：4         3月         w8-主題活動 身體的哪個部位可以成為綿羊的「躲身之處」？遊戲場中又有哪些地方是綿羊安全的藏身空間呢？透過戲劇遊戲的引導，白兔寶貝們在扮演與情境中體驗並理解角色的處境，同時也在閱讀過程中發現更多圖像與文字所提供的線索，進而理解故事的前後脈絡與關聯。 數量：33 點閱：11 w8-學習區 看著統計圖表，白兔們逐漸理解不同位置的數字所代表的意義，也能從中覺察自己與目標之間的距離。原來，那些以為困難的挑戰，在勇敢踏出第一步之後，便有了新的發現與可能。 數量：57 點閱：14 w8-大肌肉活動 滑板車可以怎麼玩呢？白兔們嘗試用不同方式進行探索，像是坐著滑、趴著滑，或是兩人合作一起前進。進一步將滑板車融入闖關遊戲中，透過鑽、爬、跳、撐地爬行等多樣動作，讓孩子在遊戲中練習身體協調、核心力量與動作控制，同時也提升挑戰的動機與參與的樂趣。 數量：28 點閱：12         2月         w3-寒假記錄分享(閱讀篇) 白兔寶貝們逐一進行寒假閱讀分享，絕大多數孩子都能指出故事的主要角色，並說出故事的大致內容。這也引發了孩子們對完整故事的好奇與期待。透過分享，孩子們在悅讀中獲得喜悅，也有機會拓展閱讀經驗；而共讀的過程，則進一步引導幼兒釐清故事脈絡，深化對內容的理解。 數量：45 點閱：35 w3-例行性活動 新學期，抹布小班長的任務持續進行，不同的是抹布變大了，這也考驗著孩子們手腕、手掌與手指之間的協調與力量掌握。最後，再運用前三指將抹布夾在夾子上「曬日光浴」。期待透過生活自理的練習，逐步提升幼兒的精細動作能力，為即將邁入小學做好準備。 數量：23 點閱：19 w3-學習區 學期一開始，孩子們便迫不及待地投入學習區的探索。新學期各區增設了不同難易度的挑戰任務，讓孩子們在磨練基本能力的同時，也有機會進一步深入探索，使學習的火花持續升溫。大頭筆與奇異筆；鉛筆與粗、細色鉛筆。它們看似相似，卻各有不同的特性。透過實際操作與體驗，孩子們逐漸感受到其中的差異，並學習依據工具的特性做出合適的選擇。 數量：77 點閱：29