給家長的一封信

您好：

    當您收到這封信，表示我們有二年的緣份，陪著孩子一起成長，不知您的心情如何？升上五年級，換了新老師，難免會替孩子有些擔心。

　　首先，向大家自我介紹一下，我叫張玲嘉。畢業於新竹教育大學體育系，目前在職進修嘉義大學體育健康休閒研究所。

　　邁入第十二年教職的我，這些年來，大部分的職務為高年級老師及行政職務，近幾年來的我，受翻轉教育風潮的影響，喜歡運用不一樣的教學方式進行教學，希望透過不僵化的教學策略，找出最適合師生親的教學節奏。

　　近年來，積極研習進修學習「閱讀理解的教學策略」的教學方式，期待每一個孩子都成為教室裡的主角，成為課堂的投入者，熱愛學習活動，甚至是延伸學習活動到課後。我期待帶領班級擁有活潑而愉悅的上課氣氛，在師生討論中讓學習能更加深入。基本上，我將採用分組學習活動，讓同儕之間既競爭又合作，每位孩子在課堂上能全心力在學習活動上。

　　我會派一些預習功課，減少抄寫作業，我們常常都有課程學習單，透過一個個學習小任務，讓孩子養成自學的習慣。此外，我期待用創意又好玩的方式，讓學生增進寫作功力，目標是時常磨筆，期待人人上榜。晨光時間，鼓勵學生參加社團活動，此外，配合學校大下課時間，鼓勵孩子從事活動，透過運動鍛練孩子的體能和體魄。

　　我希望孩子回家能做家事，請您協助培養孩子負責任的習慣。要求孩子每天準時上學，盡可能到校前吃完早餐，讓孩子規定時間到校，準時執行掃地工作。如果孩子遲到了，無法在規定時間內完成清潔活動，可能錯失一些晨間讀時光，甚至無法養成對學習與對工作負責的態度，這需你我一起督促，讓孩子安定的進入一天的學習活動。

　　邀請您，寫下孩子的特質，需要老師注意的地方，我盡可能未來一年的班級經營與課程教學中進行配合，也邀請您關注班級網頁，甚至用LINE通訊軟體(ID是changtakosd)與我進行直接的溝通。我的手機：0919119146，加我為好友或用LINE通訊時，請先告知我：「您是某某某小朋友的家長」，歡迎加我好友。最後，再勞煩您『詳細』填寫孩子的學習資料，我將進行更新與對孩子進一步的了解。

　　敬祝您

平安快樂

五年愛班導師　張玲嘉　敬上

中華民國一○七年八月三十日（星期四）