2013年1月23日(三)
參加一場教專的研習
名稱為教師教學檔案與省思札記研習
一整天的課程
地點在嘉義橋平
共有3位講師
上午場的理論課程張宇樑所長(嘉大教正所)
鄭勝耀教授(中正大學)
下午場是實務課程陳佳萍主任(嘉大附小)
上午場聽到兩位教授的許多觀念
給我許多方向與亮點
包含以下幾部分：
一.我覺得特別有興趣想特別了解的部分有

1.獨立研究--包含自發性作業.資料整理能力.教師或家長觀察孩子的特殊需求，賦予孩子任
務
--或許我也可以在每學期配合課程設計一項任務給孩子，讓孩子練習。教授提
到幼稚園孩子就可以做，低年級孩子應可以試試

2.課室討論--包含數學的課室討論.語文的課室討論等等
--這部分我很想了解，教授說很多人在做，我覺得應該會很有趣，孩子的學習也
會變得更有意義，我想學會這項教學技巧

3.學習型城市--等39項具體因應作為。吳清山(2011).教育部(2010)
--39項具體因應作為，這是什麼，我想了解一下。

二.教授提到，我認為值得記下來的部份有

1.國家教師專業表準委員會
2.實施中小學教師評鑑，換證和進階政策.教師進階或分級制度宜列入師資培育政策中
3.教專為了改善教學品質
4.學習共同體-以學生為中心-合作學習
5.重視個別差異的時代
6.實質記燒評鑑.形成式教師發展評鑑
7.現有教育的迷思有從眾.線性思維.速食文化(速成)
8美國小學的第一本書-繪本zoon

三.教師說的教專就是--我覺得簡單明瞭且易懂

教專就是-你想要做到什麼-你做到了沒-你做的歷程


四.陳佳萍主任分享許多教專的資源--很不錯

1.佳萍老師的2012教學網頁(http://140.130.211.8/cweb/t00017)
嘉大附小教專網101文件區
實習教師網誌
嘉大附小研究處網頁(http://140.130.211.8/eweb/module/download/index.php?home=research&sn=945&sn_ids=1313&free_ids=1317)
佳萍主任的部落格http://140.130.211.228/wordpress/t000117/
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Zh1JU0WCRU92oGV3nVcZ/archive?l=f&id=6
2.整理教專資料時要分資料夾
3.A-2和A-7教學計畫和學習評量用一份資料來證明，要相呼應，例如A-2是第1單元教學設計，A-7就必須是第1單元的評量結果與省思
4.可用E化(網站)來建置教專評鑑檔案
5.教學資源(每週一次的教學資源提供)作為學生及自己的教學參考--這我本來就有做，不過我沒有放在網站上，可以整理成一整頁的表格，以後要看比較容易--以檔案地圖的概念，依照平日建置的習慣加上省思即可，
參考佳萍主任的作法http://140.130.211.8/eweb/t000117
6.研習筆記與教學應用，加上省思回饋

五.我的省思

1.今天找到很多新方向，很開心，因為又可以為自己的教學注入新的活力
2.佳萍主任的教學資源分享是我原本就有在做的，只不過我沒有放在網頁上，這是個新方法
3.佳萍主任在做教學紀錄時會依課程周次來編排，因為很清楚，一目暸然，我可以試試
4.研習筆記省思是很不錯的方法，之後還可以回顧，以免腦袋瓜忘了。