數學課還可以練習寫句子....
還結合美勞教學...
一魚3吃的課...
總共花了一節課


數學課上的形狀的單元
利用數學附件的形狀圖卡
讓孩子進習形狀拼貼創作
順便練習寫句子

首先上完數學習狀教學後

先指導孩子怎麼寫出完整句子
要求孩子要有
時間+人物(人或動物)+地點+做什麼

再請孩子一一舉例
(紅色是老師，藍色是學生)

等一下要寫的句子必須有
時間+人物(人或動物)+地點+做什麼
什麼叫作時間，誰可以說說看

早上.
11月10日
星期三
對這些都是時間

什麼叫做人物，人或動物都可以喔
小老鼠
爸爸
林嬿婷
對這些叫做人物

什麼叫做地點
家裡
學校
草地上
公園

做什麼事...誰可以舉例
玩球
寫功課
跳舞

好那我們試著來造一個完整的句子
給老師一個時間

11月10日

再給老師一個人物
小貓咪

一個地點
草地上

做什麼
玩球

所以句子是
11月10日小貓咪在草地上玩球

再練習一個句子....

接著讓孩子開始實作

後記：
1.之前曾經讓孩子做過類似的課程，但孩子拼貼出來的作品無主題，甚至有的孩子只是把所有圖案貼上而已，這樣的引導孩子的作品都很有概念。
2.後來上的國語第1冊時，開始教造句，孩子很快就懂得{完整的句子}的意思。這是另一樣收穫。
3.下一堂數學課時接續讓孩子計算自己用了多少形狀，又再練習一次概念。三角形( )個....