2016.11.23(三)第六次精進教師社群會議
主持人：林哲瑋
會議記錄：
1、報告校慶活動相關展覽：
①螞蟻上”術”： 在上個學期的教師社群中，我們就已經先討論校慶的系列展覽：螞蟻上"術"，本來是要在新學期再做，但是低年級的四位老師太有行動力，在學期末就先帶二年級孩子先做，這些孩子現在已經都是三年級的學生了！為了完成當時的約定，我們也布置了白蟻群。也謝謝四位老師的努力付出，相信孩子們再次看到，會很有感覺。教師社群新加入三位老師，在開學之後著手指導二年級的孩子進行螞蟻的勞作製作，從螞蟻的故事、觀察、記錄、勞作，結合寫作與創作，讓孩子一起進行團體藝術創作。老師們在臉書社團裡都用文字和照片記錄了整個指導過程，還請到陳老師的媽媽來學校協助指導，熱情令人感佩。社群時間看到佩均老師的分享，孩子們的文字記錄非常精彩，除了豐富之外，更能讀到孩子滿滿的感觸，很令人感動。
②版畫特展：開學後的第一個美勞課就是版畫課，我指導的五個班級都在一開始就說好要辦一個版畫展，所以請他們要認真的創作，因為展覽是一件很慎重的事，希望藉此提升孩子們創作的動機。
③夏卡爾拼畫：由十八個班級進行的夏卡爾彩繪拼畫已經進入最後的階段，多數的班級已經完全彩繪完畢，進行最後噴漆的動作。預計在12/7日進行活動，會個別通知有參與活動的班級與老師，教務處和學務處的行政人員也都自願配合活動，感謝行政團隊。
2、社群教師教學分享時間：
①佩均：螞蟻製做對孩子來說，綁鐵絲與捲紙有困難，不過也想辦法克服了。二年級三個班都各自做，腳的顏色有紅黃綠三種，在校慶之前，應該可以佈置展覽。(佈置的時間會再由哲瑋和士楷老師協商時間進行規劃。)
②哲瑋：高年級的五個班級分別給予一個主題，有植物，有人像，但是對於有自己想法的孩子，我也給予尊重，讓他們創作自己想創作的畫面。教學過程輕鬆卻嚴謹，從草圖繪製、版畫基本知識教學、雕刻、印版、簽名，一點都不馬虎，看著孩子們的作品，自己也很有成就感。版畫課結束，我一樣指導孩子用心智圖的方式回顧一個月來的版畫教學，讓孩子用自己的方式記錄自己的版畫學習歷程。
③士楷：四年級的美勞以怪獸家具為主題，讓學生發揮創意進行設計與繪畫，除此之外，更將設計理念用文字寫下。另有萬聖節相關的繪畫勞作活動設計，也分享給老師們一張紙折小書的教學實驗，是參考坊間的書籍進行嘗試所折的立體書。
④珮羽：孩子反應夏卡爾繪畫時，有些色塊不知道邊界，或是顏色不太確定，老師告訴孩子看到甚麼就畫什麼，有時顏色還是會調不太對；與文課有七大峰，讓學生分組合作去完成一張海報，再上台進行報告。
⑤淑雲：生活課有關樹的教學，設計學習單讓孩子用撕貼畫創作並記錄；數學課有幾何圖形的教學，讓孩子進行造型設計，也同時練習數學的概念；生活課吹泡泡的活動也是在活動進行之後，讓孩子用繪圖與寫作的方式紀錄活動；數學課有時鐘的附件，以前用完就丟掉，這次搭配聖誕節日，把時鐘與聖誕老人結合，除了創作之外，也把附件運用上了。
⑥玉幸：我們也是一樣數學的幾何造型單元，讓孩子在八開圖畫紙上創作，拼貼出一張畫；另外，在網路上看到一種簡易又好看的聖誕樹折紙，立刻自己嘗試一下，希望再帶給班上孩子一起創作。
⑦怡汝：與文課教到相關建築的內容，順勢讓孩子認識一些台灣的建築，建築的種類由老師提供參考，讓學生去找資料進行整理與記錄；另外，美勞材料有編織的作品，但卻不知道如何延伸活動去發揮作品創意的可能性，可以請大家給一些建議。