2016.06.15(三)第四次精進教師社群會議
主持人：林哲瑋
會議記錄：
1、小小建築師展覽：
5/13由鄭士楷老師指導並規劃的五年級學生美勞勞作特展：我是小小建築師，在健康中心展示中。一個很常見的冰棒棍屋材料，鄭老師以有規劃的課程設計將教學活動加深加廣，從藝術家Kirsty Elson的介紹與作品欣賞，將學生的勞作帶入另一個境界。如果時常聽到孩子說我不知道怎麼畫？怎麼做？也許就是肚子裡的美術養分不夠，適時的餵飽孩子的美學素養，就是我們該先做的事情。當然，最後給孩子一個舞台與空間被看見也是助力，因為不只是孩子，每一個人都想被看見自己不平凡的一面，那是成就感。感謝鄭老師也為校園美勞課程盡一份心力，有人一起做最後總是會匯集成一股力量。
2、士楷老師分享高年級美勞教學與說明寫作教學方式：
①剪紙神話：馬諦斯「我的神話」剪紙作品。士楷老師有製作教學PPT簡報以及收集教學影片給學生觀看，教學歷程有時會超過一個月。主要圖案以刮畫的方式呈現神話角色，背景再輔以撕畫的方式黏貼，背景勿太具象。作品完成可以考慮展覽在學校三樓的圖書角櫥窗內。
②「達利和他的瘋狂點子」課程正在進行中。介紹藝術家達利的生平、畫風、背景等，用想像力大車拼的點子讓孩子們依據密碼進行創作自己的設計圖。實際創作時，可以融入廣告傳單的剪貼圖案入畫。
③「我的變形盒子」將結合紙箱王的介紹，預計下學期展覽，小朋友超期待，還有許多非常有創意的作品仍在加工。
3、討論下個學期推行的藝術創作活動：
①初步討論為「螞蟻上”術”」：使用低年級生活課程中教授到的螞蟻作為延伸活動，集合所有孩子的螞蟻創作，擺成裝置藝術，也成為大型藝術創作。找一個大紙箱做成白色方糖的樣子，搭配螞蟻。螞蟻的顏色可以再討論，用上水泥漆的方式著色，要統一顏色還是多色？需要用到鋁線，請學仁老師提供訊息。
②可以搭配校慶活動，動態(翻板)或靜態方式呈現。
③老師們可以先試做，再討論其可行性，必須考量孩子們的能力。