2015.10.19(一)全班一起"消防大富翁"。
札記：
1.由嘉義市消防局發放的消防大富翁遊戲盒，我們班上也申請了一份，利用放學前的最後一節課全班一起來玩。在這節課之前，班上已經有孩子先玩過一遍，預先了解一下玩法與規則，在玩的當天，請一個代表先在全班面前做遊戲的說明與規則的念讀，讓全班迅速了解遊戲的狀況。之後老師提問一些規則，讓同學舉手回答，再次增強對規則的印象。
2.孩子們分成男生與女生兩大組，各猜拳選出三人進行遊戲，男生三人、女生三人，另外請熟悉遊戲的同學擔任遊戲主持人，負責幫忙念讀機會與命運、銀行工作、地產買賣......等等，遊戲開始。
3.遊戲中，地圖以嘉義市的景點做為設計，機會與命運卡上的敘述是重點，上面描述了一些基本的消防安全須知與規則，所以念讀的工作變得非常重要，否則只是玩玩遊戲而已，失去消防安全宣導的功能。所以，當主持人念讀時，我會請孩子們要專心注意聆聽，就算沒有玩遊戲的其他旁觀學生，也要將注意力放在上面。
4.遊戲還算順利，最後由手上握有最多現金與房地產總值獲勝。
省思：
1.活動一開始，光是要決定哪些人可以遊戲，就事一件難抉擇的事，所以先將有意願的人挑出來猜拳，女生男生各三人。女生很快就找出人選，男生人選一直無法選出，而為了猜拳在爭執，浪費了許多時間，最後還由老師出面解決。我提出這一點要孩子們改進，已經都六年級的孩子了，連猜拳都無法自己決定，這讓我有些困惑。
2.猜拳輸掉的男生在遊戲開始的時候竟然落寞的坐在後方，我過去關心，並提醒他們應該要一起參與遊戲過程，多一些同理心，要是今天你們猜贏了，看到對方離開遊戲做何感想，感覺有些沒度量喔！其實也透過這次遊戲，讓孩子學習與團體互動。對我而言，也算是個機會教育啦！