在網路上引起熱烈討論的「動畫臺灣史」系列，推出後短短不到一年，累積超過五百萬點閱人次。負責影片腳本與主持的，是還在服兵役的大男孩林辰。
‧從小愛畫畫與音樂
　影片中，講話活潑有哏、引人發噱的林辰，從小最感興趣的其實是繪畫與音樂。「我跟爸媽說想學畫畫與鋼琴，但他們認為小孩就是該念書，所以把我送去作文班、安親班。」國中時，林辰幾乎沒有與父母親共進晚餐的經驗，「因為下課後就要去補習班了。」
　雖然父母提供不少教育資源，但林辰實在不是個愛念書的小孩。「我讀書的動力來自被鼓勵，小時候成績還不錯，但與其被說功課好，我更喜歡聽到同學稱讚我畫畫很棒。」國小開始，他便會以班上人物為角色，繪製簡單的漫畫。直到現在，林辰仍維持畫畫的興趣，也會將作品上傳到臉書與朋友分享。
‧萌生放棄學業念頭
　林辰的另一個興趣是表演。國中時，他常主導班上的表演活動，「我會編舞、排戲，然後都會把自己安排在舞臺中間。」
　考上武陵高中後，他加入康輔社，順理成章的站上舞臺。「我很喜歡站在舞臺上，看不到觀眾，但是聽得到觀眾的笑聲。」林辰說，若觀眾毫無反應，他便會怯場；反之，觀眾笑聲越大，他就越有幹勁。「有時候太興奮了，甚至脫稿演出！」
　大學考上東華經濟系，也是林辰人生的脫稿演出：「那時根本不知道經濟學在做什麼，我真正想念的是廣告哇！」入學兩個月後，他看了屏風表演班的《三人行不行》，深受衝擊，心想：「我怎麼會念經濟系，昨天還在念什麼供給需求，眼前這個才是我要做的事情啊！」
　他萌生放棄學業念頭，想要投入劇場工作。但在商量退學時，教授問他：「你覺得自己準備好了嗎？你現在的能力，足以撐起自己的夢想嗎？」林辰自知不夠了解表演，便被一句「既來之則安之」說服了。此後，他再也沒有蹺過課，開始認真投入大學生活。
‧人生沒有白走的路
　大學時期，林辰開始大量發表影片創作。他從日常生活汲取靈感，透過當時流行的無名小站發表作品。「但那時的我並沒有認真看待影片創作，只把它當成一件有趣的事。」
　大學畢業後，林辰考上中央大學經濟所。碩一某天中午，他在學校餐廳吃飯時，看到電視播放的節目正討論核能議題。「原本我跟多數人一樣，聽到核電就想到癌症、蘭嶼核廢料等負面詞彙。」但這次，支持核電的言論引起他的興趣。
　「既然核電那麼可怕，為什麼還有人要支持？」林辰認為，這樣的思考方式與他在經濟系所受的訓練有關：「教授告訴我，不管再怎麼厲害的人說的話，都要懷疑三分。」
　他開始在課餘時讀相關資料。「晚上研究室都沒人，我帶著枕頭，念累了就直接睡在研究室沙發。」花了十幾天，對核能議題漸漸有了些心得，林辰便著手製作影片。
　「你想到一種簡單的方法可以把複雜的問題說明清楚，就會很想去做！」一開始，林辰只想向身邊親朋好友分享，沒想到影片上傳到YouTube　後意外暴紅。他說話時充滿魅力的腔調與節奏，更始料未及的為他帶來創業機會。
‧一起認識臺灣歷史
　二○一三年三月，林辰從烏干達返臺，接到Hauer（謝政豪）的邀請。「那時只知道大家想以臺灣歷史為方向，做點東西。」林辰想到自己在國外經常面對的問題：「臺灣人如何向外國人介紹臺灣？如果你不知道自己的過去，要怎樣才能往前走？」經過討論，他們決定以「動畫臺灣史」打頭陣，用每集約七分鐘的短片向網友介紹腳下這片土地的前世今生。
　談起臺灣吧團隊，林辰認為：「我們四個人比較相近的特質，就是都喜歡『自學』吧。」負責做動畫的JiaJia，大學念歷史系；負責業務推廣與音樂的Hauer　大學念農業經濟；主持的林辰每次寫腳本前都要念非常多歷史資料。
　「很多人問我是不是很懂歷史，其實我根本不懂啊！」林辰自認與觀眾站在同一陣線，也不懂臺灣歷史，「那我們就來一起認識臺灣的歷史吧！」

人物小檔案
林辰，一九九○年生於臺北，在桃園長大的阿美族男孩。東華大學經濟系畢業，中央大學經濟所碩士。目前服役中，並擔任「臺灣吧」主持人。
圖說：臺灣吧團隊製作的臺灣史動畫。