學期剛開始，班上實施一日班長制。每個人依序輪流當班長，讓大家都有機會練習與體驗當班長的辛勞。有鑑於一年級時，班上因為有小朋友被記ㄨ不滿而起爭執，老師特別明訂規則，我們只給o，不記ㄨ，換個角度正向管教，給予表現好的同學鼓勵，讓每位小朋友見賢思齊。其實不是每個人天生就適合當班長的，但越小的小朋友越需要給予舞台，可以增進其自信心與成就感。有小朋友跟老師說，他自己帶餅乾來，要給表現好的小朋友獎勵。可見小朋友多期待自己當班長的那一天！