面對分離焦慮,對孩子或父母都不是容易的事;但不得不面對,倘若不肯放手,將會衍生出許多問題。 學會放手,才有機會讓彼此成長。去努力,去探索,朝自我實現之路邁進。
一座看似灰暗、冷漠的城市,沒有活力、沒有生氣,有的只是大片空地上施工的嘈雜聲……在這沒有色彩的城市,朝遠處一看,竟然有一抹紅出現在窗邊──是一個女孩與手上的一盆小紅花。
「有小紅花陪伴時,陽光總會特別眷戀著女孩,讓她不再獨自生活在黑暗裡。」對女孩而言,小紅花是她最主要的依附客體,在小紅花身邊女孩感到安全自在,不再因為臉上的紅色胎記而感到羞赧,猶如母親與嬰兒的關係,在兒童心理學家Ainsworth提出「安全堡壘(security base)」概念中,提出安全的依附關係是嬰兒安全感主要來源,取決親子之間密切的互動、雙方感情的聯結,促使嬰兒對母親、環境產生安全感與信任感,能夠毫無顧忌的探索環境,進而能夠逐漸忍受與母親分離,也才能夠發展出對自身的信任與自我價值感,邁向獨立的小小前哨站。
這樣的依附共生型態,隨著孩子逐漸長大,雙方皆得走向分離個體化的階段,各自重築以自我為核心的生活風格,也就是母親不再是孩子視野的所有,母親退到視野內的一隅,在孩子有需要時隨時提供溫暖;而同時母親也重新往自我生涯之路前進。然而放手並非一時半刻之事,大家耳熟能詳的「分離焦慮」在此浮現:「漫漫長夜裡,女孩跟隨著落葉,小心翼翼的尋找小紅花。」面對與安全客體的分離,女孩的焦慮感迫使她企圖找回熟悉的共生關係。
當女孩與環境小精靈爭奪小紅花時,不慎一同掉入神秘的樹洞當中:「女孩誤闖進一個夢境般的森林裡。小精靈正細心照顧著盆栽,希望森林再次充滿綠意氣息。」女孩誤闖進的森林,引導著她窺探到母親的世界:「小紅花不斷的生長蔓延著,它輕柔的撫慰著這片被遺落已久的大地。」女孩雙手捧著小紅花掉下的眼淚,意味著告別以及道謝,在這段雙重依附的關係當中,相互滋養了彼此的身心靈,這段過程帶有失落,也是放手,哀悼失落並且邁向新的收穫。