國語第五課是 向楊老師 的作品「爸爸」

我們講到了「押韻」

從一年級就背唐詩的孩子

對於這種有"韻味"的句子並不陌生

所以老師決定讓大家動手試試

老師先選擇的"ㄤ"韻

請孩子先想一想有ㄤ的語詞寫在黑板上

然後請兩個人一組

決定好要造的韻腳

開始造詞

可愛的孩子，竟然開始翻課本、翻字典的

找得不亦樂乎

第二步，老師先示範把這些語詞運用在句子裡變成文章

這個部分 一開始沒講清楚"語詞"必須放在句子的尾巴才是押韻

孩子覺得很簡單

輕輕鬆鬆就寫出小短文

等到老師請他們做修正時

孩子就覺得比較有挑戰性

不容易，但是可以做到

兩個人一組腦力激盪，偶爾向老師求救

也寫出了不少天馬行空、有趣的小童詩

當然為了讓個人有自己創作的機會

老師又設計了心情小語

讓孩子回家自行創作一番

有的孩子修改小組討論的內容

有的孩子改編其他小組上課發表的內容

交來的作品都好棒

以下是偵慈的作品

 耶！開始放寒假，

爸爸提議到鄉下，

全家悠閒的在草地上坐下，

花草的香味四處散發。

鄉下還有小雞和小鴨，

小池塘裡有魚和蝦，

大家一起聊八卦，

回外婆家是我最開心的一天啊！

以下是彥妤的作品

 全班喜歡吃雞蛋，

一人分一半。

考自然的時段，

大家都考零鴨蛋，

老師氣到把棍子折斷，

叫我們全班去罰站。

四班的小朋友來觀看，

老師覺得很丟臉，

要大家以後改掉壞習慣。