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美枝老師....預祝您教師節快樂!!!....
今年教師節可以好好休息喔...^___^ |
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謝謝姝蓉媽咪的祝福，大家快樂啦！ |
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美枝老師:
看到老師這麼用心備課，並站在孩子的角度陪伴孩子成長、進步，說真的，做媽媽的心此時此刻真的放下了，謝謝您!有您的諄諄善誘，相信每個孩子都能發揮自己的特長，努力成長的。 |
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妍因媽咪您好:
感謝您的認同，教學是我的興趣，所以總希望能盡量給予孩子豐富的內容。小一小二的教學進度與課業內容沒有那麼緊湊，因此老師希望能夠透過不一樣的活動，提高孩子的學習興趣，學習多一點點的東西，為將來的寫作打基礎。相信孩子未來求學階段有家長和老師陪伴，會更加平順進步的，願您我一起為孩子打氣加油吧！ |
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老師，您好:
經過您的說明，發覺我太心急了，感謝老師您的回答。 |
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小勳媽咪好，感謝您的發問。您的問題或許是其他家長的困擾，藉由您的提問，讓老師可以進一步跟爸爸媽媽說明，心情小語的主要學習目的，真是太棒了!!感謝您~記住喔!!放輕鬆一點看待這件事，讓孩子在無壓力的情況下完成，才不會讓孩子有挫折感啦!! |
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老師，您好:
請問心情小語該往哪方面指導呢? |
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小勳媽媽您好:您指的是星期五小勳帶回去的心情小語嗎?那一篇我們是在學校一張圖片一張圖片，慢慢觀察，再透過老師的提問，小朋友舉手發言之後，才讓孩子們獨立創作的。而每張圖片旁所附的問題，就是老師所謂的指導語，觀察→提問→討論或發表→創作，是老師目前採用的教學方式。
當天讓孩子該節課書寫後，就帶回簽名，所以老師沒有看到小勳寫的內容，因此不太明瞭媽媽所謂的"該往哪方面指導"的意思是什麼?是小勳寫的內容、句子有讓媽咪覺得不通順或答非所問嗎?現階段老師覺得這些現象都是ok的，請不要過於擔憂或過度矯正。老師主要目的是要提供機會讓孩子習慣表達一個完整的句子，最後將孩子口頭的發表，有組織的串成一篇有意義的文章。
因為不是很明瞭媽咪的明確問題，先就這方面回答您，倘若還有其他問題，歡迎您隨時與我討論，感謝您這麼用心陪伴孩子學習與成長。 |
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美枝老師的班網資料真的很豐富喔!!!..
超級有心的....
謝謝美枝老師的用心.....
很開心很開心...
小寶貝可以遇到美枝老師.... |
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謝謝姝蓉媽咪的誇獎，老師會繼續將孩子活動的照片呈現班網上，歡迎家長們多給班級意見鼓勵，相信孩子未來的兩年有家長和老師陪伴，會更加平順進步的，願您我一起為孩子打氣加油吧！ |
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美枝老師:中秋節快樂!
今天第一次上班網逛逛，發現你對小朋友真的很用心^^
本來還很擔心韋翔上課狀況，辛苦了！
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韋翔媽媽好，中秋節快樂!!韋翔適應得很不錯，媽咪不用擔心喔!!有空歡迎多多上來看看孩子們的照片喔!! |
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雖然孩子已經離開美枝老師班上，但還是會來這個網站看看(習慣難改阿^^)，美枝老師還是那麼的認真與用心，一年2班的小朋友真是太有福氣了，家長也可以放心，美枝老師真的是非常非常棒的老師！
本來以為這個網站完全更新，一定找不到過去二年的點點滴滴了，想不到竟然在右下角看到"101級學長姐花絮"，讓人忍不住感動到哭了，由衷地佩服美枝老師，實在是太厲害了！
美枝老師，謝謝您！也祝您闔家中秋佳節快樂！ |
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親愛的Apple媽咪，看到這篇，我也熱淚盈框了啦!!真是催淚來的!您一直是我的加油站，一下子又幫我把92.95.98通通都加滿了，感動啊!!謝謝您~~中秋節快樂^^ |
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老師，您好:
感謝您對孩子的用心，祝
中秋節快樂！ |
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小勳媽咪好，中秋節快樂!!每個孩子的個性與天生氣質不同，老師會繼續努力和小勳變熟的喔!!別太擔心^^ |
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昕妍每天回家後都會開心的分享自己在學校的點點滴滴~~看來!她對小學生活適應得很好~~超感謝老師的用心~~~~
美枝老師~辛苦了~~^^~~啾咪~~~ |
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媽咪您好:
昕妍在班上表現都很好，上課時也很專心，昕妍每天臉上總是笑咪咪的，班上同學也很喜歡她喔!!
聆聽孩子分享學習的點點滴滴是一個很棒的親子時間，能聽到孩子的童言笑語是消除家長一天疲勞的最佳良方，很高興昕妍和媽咪能有如此快樂時光，要一直分享快樂喔! |
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今天剛好亦庭上小學滿一週。原本擔心放不開她適應不良；但看著她每天笑嘻嘻的上學，心理放心了不少。相信亦庭可以愈來愈好~~
美枝老師實在好用心。尤其發現網站都有更新，每天上班級網站逛逛，快變成上癮的快樂丸！真是幸福！！ |
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謝謝爸爸對班網的熱情點閱喔!亦庭在班上的表現一直都是很棒的!!請放心!! |
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6月6日作業繳交
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